Ano 3, n. 5 (2014)

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Publicado: 2014-12-27

EXPEDIENTE

Expediente

03-04
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EDITORIAL

Editorial

Gabriela Augusta da Silva

07-12
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SUMÁRIO

Sumário

05-06
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CURRÍCULO

Formação dos formadores: saberes, experiências e memória

Rosa Aparecida Pinheiro

13-33
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Pensamentos e práxis freiriana: contribuições político-pedagógicas de Elza Freire para a convivência humana

Nima Imaculada Spigolon

35-56
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Memórias do PROEJA: revisitando o processo de implantação do curso de Eletromecânica do IFSC, Câmpus Chapecó

Adriano Larentes da Silva

57-75
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Da rarefação ao apagamento da modalidade escrita da língua em classe de Alfabetização de Jovens e Adultos: uma análise de ações didático-pedagógicas dissociadas de eventos de letramento

Rosângela Pedralli

77-99
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O poder das representações no imaginário dos que fazem a educação

Leusa Fátima Possamai

101-118
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A formação de educadores de jovens e adultos do campo das dissertações e teses (2006 – 2011)

Katia Pinheiro Freitas, Lourdes Helena Silva

119-135
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Reflexões sobre Inclusão Social, Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira e Educação de Jovens e Adultos.

José Veiga Vinal Junior

137-157
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O lugar do jovem na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas teóricas para o seu estudo

Quezia Vila Flor Furtado

159-174
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Práticas pedagógicas no ensino de Geografia: experiências na educação de surdos

Gisele Rangel

175-183
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Construção de um livro de receitas com a turma do Curso PROEJA-FIC Panificação do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Câmpus Barbacena

Patrícia Cappuccio de Resende, Adriana Veiga Magalhães de Broutelles, Andréa Paolucci de Paiva

183-196
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A embalagem como estratégia de diferenciação dos produtos

Josianny Alves Boêno, Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira, Erlon Alves Ribeiro, Paula Medeiros Costa

197-204
- Sem título ()
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