Trajetórias e experiências no Ensino Médio: a extensão universitária criando possibilidades

Autores/as

  • Natan Schmitz Kremer Universidade Federal de Santa Catarina
  • Tânia Welter
  • Miriam Pillar Grossi Universidade Federal de Santa Catarina.

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca20141083-871600

Palabras clave:

Extensão Universitária. Escola Pública. Gênero. Sexualidades.

Resumen

Neste relato de experiência, tecemosconsiderações sobre os impactos do projeto Papo Sério, principal ação deextensão do Núcleo de Identidade de Gênero e Subjetividade (NIGS\UFSC) sobreestudantes de Ensino Médio de escolas públicas  da Grande Florianópolis,bolsistas PIBIC EM. Para estas\es jovens, foi uma oportunidade de realizariniciação científica edesconstruir normatividades relacionadas às temáticas de gênero e sexualidades.

DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2014.ano1n1.p83-87.1600

Biografía del autor/a

Natan Schmitz Kremer, Universidade Federal de Santa Catarina

Graduando em Ciências Sociais da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisador vinculado ao Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetivididades do Laboratório de Antropologoia Social da mesma instituição, com bolsa do projeto Antropologia, Gênero e Educação em Santa Catarina (FAPESC/CNPq)

Tânia Welter

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisadora vinculada ao Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades da mesma instituição. Co-coordenadora do projeto Antropologia, Gênero e Educação em Santa Catarina (FAPESC/CNPq).

Miriam Pillar Grossi, Universidade Federal de Santa Catarina.

Doutora em Antropologie et Etnologiepela universidade Paris V. Professora associada ao Departamento de AntropologiaSocial da Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenadora do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS/UFSC), do Instituto de Estudos de Gênero (IEG/UFSC) e do projeto Antropologia, Gênero e Educação em Santa Catarina (FAPESC/CNPq). Vice-presidentada da International Union of Anthropological andEthnological Sciences (IUAES).

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Publicado

2014-12-12 — Actualizado el 2021-10-15

Versiones

Cómo citar

Kremer, N. S., Welter, T., & Grossi, M. P. (2021). Trajetórias e experiências no Ensino Médio: a extensão universitária criando possibilidades. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, 1, 83–87. https://doi.org/10.35700/ca20141083-871600 (Original work published 12 de diciembre de 2014)

Número

Ano 01, n. 1, jul./dez. 2014

Sección

Relatos de Experiência

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