Estimando a temperatura da superfície do Sol: um experimento, três enfoques
DOI:
https://doi.org/10.35700/ca201901115-242675Palavras-chave:
Experimentação. Ensino por Investigação. Ensino de Física. Natureza da Ciência.Resumo
Nesse trabalho apresenta-se os resultados de um projeto de extensão/pesquisa constituído por um conjunto de atividades práticas de caráter experimental desenvolvidas com estudantes das três séries do ensino médio, cujo objetivo era estimar a temperatura da superfície do Sol. Durante a pesquisa, foram utilizados instrumentos de coleta de dados diversos como questionários, entrevista semiestruturada e registros das atividades de campo, tendo como pressuposto teórico-metodológico básico o ensino por investigação. Os resultados obtidos evidenciaram a necessidade de se promover ações mais sistemáticas que possibilitem a exposição dos estudantes a uma gama maior de experiências, concepções e reflexões sobre a ciência, seus conceitos e dimensões históricas, filosóficas e sociológicas.
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- 2021-10-12 (3)
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