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O aperfeiçoamento profissional e a prática da educação ambiental de egressos dos cursos de Guia de Turismo e Condutor Ambiental do IFSC Garopaba

Autores/as

  • Cristiane Denise Bossoni IFSC Garopaba
  • Juliani Birgnol Walotek IFSC Garopaba

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca201901171-762668

Palabras clave:

Aperfeiçoamento profissional. Educação ambiental. Condutor ambiental. Turismo Sustentável

Resumen

O IFSC Câmpus Garopaba atua na capacitação de Condutores Ambientais e Guias de Turismo que atuam e atendem uma demanda no turismo da região. Os profissionais necessitam de atualização em algumas práticas laborais. Nesse contexto, o projeto objetivou a realização do aperfeiçoamento profissional dos egressos, visitas técnicas e trilhas. Criando um espaço para o debate do desenvolvimento territorial sustentável, estimulando boas práticas voltadas ao bem estar, educação e meio ambiente.


DOI: https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p71-76.2668

Biografía del autor/a

Cristiane Denise Bossoni, IFSC Garopaba

Condutora Ambiental Local e acadêmica do curso superior de tecnologia em Gestão Ambiental no Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Garopaba.

Juliani Birgnol Walotek, IFSC Garopaba

Atua como docente no Eixo de Turismo, Hospitalidade e Lazer do Instituto Federal de Santa Catarina, desde 2013. Mestre em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Graduada em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1999). Guia de Turismo pelo SENAC (1999). Guia de Ecoturismo (2000).
Capa da revista contém imagem com vários lápis de cores diferentes lado a lado sobre uma mesa. Há resto de ponta de lápis apontado entre alguns lápis.

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Publicado

2019-12-04

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Cómo citar

Bossoni, C. D., & Walotek, J. B. (2019). O aperfeiçoamento profissional e a prática da educação ambiental de egressos dos cursos de Guia de Turismo e Condutor Ambiental do IFSC Garopaba. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, (11), 71–76. https://doi.org/10.35700/ca201901171-762668

Número

Ano 06, n. 11, jul./dez. 2019

Sección

Relatos de Experiência

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