A desconstrução da história única
DOI:
https://doi.org/10.35700/ca2020052-582951Keywords:
Linguagem. Identidade. História única. Desconstrução. Sala de aula.Abstract
Este relato de experiência trata das oficinas de Língua Portuguesa do Projeto Jovem Aprendiz, em uma instituição comunitária gaúcha. Com o objetivo inicial de trabalhar com as habilidades do século XXI, os alunos foram instigados a pensar criticamente na língua e sobre como ela é usada para construir e moldar identidades. A partir da palestra "O perigo de uma história única" (ADICHIE, 2009), desenvolveram-se propostas de atividades visando à desconstrução, pela língua, de estereótipos e histórias únicas.
http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p52-58.2951
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