Utilização de modelos celulares em biscuit como prática alternativa  para o ensino de Biologia

Igor Cunha Trindade; Carla Fernanda de Paula Chimenes; Hilara Niemeyer Ruas; Marcos de Lucca Moreira Gomes

doi:10.35700/ca80122-1262941

Utilização de modelos celulares em biscuit como prática alternativa para o ensino de Biologia

Authors

Igor Cunha Trindade Universidade Federal do Triângulo Mineiro http://orcid.org/0000-0003-0209-3338
Carla Fernanda de Paula Chimenes UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro http://orcid.org/0000-0002-2812-2881
Hilara Niemeyer Ruas Universidade Federal do Triângulo Mineiro http://orcid.org/0000-0003-0992-7622
Marcos de Lucca Moreira Gomes UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro http://orcid.org/0000-0003-4397-4609

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca80122-1262941

Keywords:

modelos celulares, processo educativo, biscuit, formação discente.

Abstract

Buscando a integralização no processo educativo, este relato de experiência procurou demonstrar que a utilização de modelos celulares em biscuit auxilia e enriquece a compreensão do conhecimento em Biologia Celular, além de facilitar a articulação entre teoria e prática impactando vigorosamente no processo de formação docente.

http://dx.doi.org/10.35700/ca.2021.ano8n15.p122-126.2941

References

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Published

2021-08-28 — Updated on 2021-10-08

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2021-08-28 (1)

How to Cite

Trindade, I. C., de Paula Chimenes, C. F., Ruas, H. N., & Gomes, M. de L. M. (2021). Utilização de modelos celulares em biscuit como prática alternativa para o ensino de Biologia. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, (15), 122–126. https://doi.org/10.35700/ca80122-1262941 (Original work published August 28, 2021)

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Issue

ANO 08, N. 15, JUL./DEZ. 2021

Section

Relatos de Experiência

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