Mídia Interativa e Aprendizagem Colaborativa: relatos de uma prática educomunicativa
DOI:
https://doi.org/10.35700/ca20150262-661633Palavras-chave:
Comunicação. Tecnologia. Rádio Educativa.Resumo
Emfunção do reconhecimento de estudiosos da área de Mídias emEducação quanto a importância da inserção de Tecnologias daInformação e Comunicação (TIC) nos processos educativos, opresente trabalho analisa o processo de implantação da Web RádioIFSC, Câmpus Gaspar, classificando-a como um mecanismo queproporcionou o uso das tecnologias da comunicação e da educação,o trabalho interdisciplinar, a produção textual, o aprimoramento dacompetência linguística e a oportunidade de reflexão daquele queproduzirá o que será informado, envolvendo ainda o trabalho emequipe e o domínio da linguagem oral e escrita, em seus variadosgêneros textuais. A Web Rádio permitiu que o Câmpuspotencializasse sua comunicação com a sociedade gasparense, alémde permitir uma maior integração de toda comunidade acadêmica.
DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2015.ano2n2.p62-66.1633
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- 2021-10-15 (2)
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