Oficinas temáticas: uma proposta extensionista para ampliar a formação inicial de professores

Anny Carolina Oliveira, Dayton Fernando Padim, Alexandra Epoglou

Resumo


O professor que atua na Educação Básica necessita de um conhecimento abrangente que possibilite uma avaliação dos conteúdos a serem ensinados por várias perspectivas. Assim, propusemos a realização de oficinas temáticas, com enfoque nas interações químicas, em uma semana científica do Curso de Geografia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (UFU) e concluímos como sendo significativas para ampliar os conhecimentos dos participantes, pois passam a perceber a relação entre as áreas e as conexões possíveis.


Palavras-chave


Oficina temática. Interdisciplinaridade. Formação docente. Hidrosfera. Atmosfera.

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