Esta é uma versão desatualizada publicada em 2016-06-27. Leia a versão mais recente.

Uniforme escolar e os processos de construção das identidades estudantis: entre a obrigatoriedade e o símbolo de prestígio

Autores

  • Franciele Racoski Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim
  • Clovis Schmitt Souza Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim

DOI:

https://doi.org/10.35700/ca20160484-911915

Palavras-chave:

Uniforme escolar, Identidade, Ação coletiva

Resumo

O presente trabalho objetiva analisar as relações entre o uso do uniforme escolar e os processos de construção das identidades estudantis. Tal análise decorre do acompanhamento e do relato de uma experiência formativa na figura de oficina desenvolvida no Projeto Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), do curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Federal da Fronteira Sul, no ano de 2014. A oficina foi realizada na Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo, no município de Erechim, RS, e abordou as temáticas “Identidade e Ação Coletiva”, a partir de uma mobilização dos estudantes para o uso do uniforme escolar.

DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2016.ano3n4.p84-91.1915

Biografia do Autor

Franciele Racoski, Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim

Acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Sociais, da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Erechim. Bolsista Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), Sociologia. Capes

Clovis Schmitt Souza, Universidade Federal da Fronteira do Sul - Campus Erechim

Coordenador do Projeto Pibid Sociologia da Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Erechim.
Capa da Revista Caminho Aberto Ano 03, n. 4 (2016)

Downloads

Arquivos adicionais

Publicado

2016-06-27

Versões

Como Citar

Racoski, F., & Souza, C. S. (2016). Uniforme escolar e os processos de construção das identidades estudantis: entre a obrigatoriedade e o símbolo de prestígio. Caminho Aberto: Revista De extensão Do IFSC, (4), 84–91. https://doi.org/10.35700/ca20160484-911915

Edição

Ano 03, n. 4, Jan./jun. 2016

Seção

Artigos

Licença

Ao encaminhar textos à revista Caminho Aberto, o autor cede integralmente a essa publicação seus direitos patrimoniais sobre a obra, permanecendo detentor de seus direitos morais (autoria e identificação na obra), conforme estabelece a legislação brasileira específica (Lei 9.610/98).

O autor declara que o trabalho é original e inédito, não tendo sido publicado em outra revista nacional ou internacional.
Caso o mesmo texto venha a ser publicado em outro periódico, nacional ou internacional, o autor compromete-se a fazer menção à precedência de sua publicação na revista Caminho Aberto, citando-se, obrigatoriamente, a edição e a data dessa publicação.

O trabalho publicado na revista Caminho Aberto é considerado colaboração e, portanto, o autor não receberá qualquer remuneração para tal, bem como nada lhe será cobrado em troca para a publicação.

O conteúdo e o teor dos textos publicados na revista Caminho Aberto são de responsabilidade de seus autores. Citações e transcrições são permitidas, mediante correta referência às fontes originais.


A Caminho Aberto está sob a Licença Creative Commons.

Licença Creative Commons
Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.