YOUTH AND ADULT EDUCATION: PEDAGOGICAL PRACTICES AND THE CURRICULUM

Authors

Abstract

Practices developed in Youth and Adult Education (EJA) are essential for the educational development of this modality that has been gradually gaining space in recent years. The curriculum expresses as such practices should be. In this study, the objective is to present a theoretical cut of youth and adult education in its legal aspects, as well as the teaching, curriculum and skills and skills concerning it. This is a theoretical review research

A capa da revista “EJA em Debate”, do ano 12, número apresenta um mapa do Brasil em que aparecem as fronteiras com outros países da América Latina, sendo que tal mapa está na cor bege com sombreado em tons terrosos, num estilo que remete ao antigo. No centro do mapa, há um círculo plano que se desloca para fora, como se fosse um pedaço que se recortou e está projetado para além do mapa. Em cima, está escrito “Educação de Jovens e Adultos”, pois esse círculo que se desloca é uma representação da EJA como local de deslocamento. Maiores informações da interpretação da capa encontram-se no editorial da revista, escrito pela editora-chefe Ivelã Pereira.

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2025-05-16

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Vol. 12 No. 21 (2023): A EJA como lugar do deslocamento

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CURRÍCULO

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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista EJA em debate, editada pelo Instituto Federal de santa Catarina, tal texto jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais coautores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo ao Instituto Federal de Santa Catarina e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).