Cinema e STEAM:
Estratégias Pedagógicas para a Promoção da Representatividade Feminina na Ciência
Palavras-chave:
cinema educativo, protagonismo feminino, áreas STEAM, equidade de gênero, metodologias ativasResumo
A sub-representação feminina nas áreas STEAM configura um problema estrutural com raízes históricas, agravado pela invisibilidade das mulheres nos materiais educativos. O projeto CineSTEAM, do IFSC Joinville (Projeto STELLA), utiliza o cinema educativo como estratégia pedagógica para promover representatividade e pertencimento. O objetivo deste trabalho é apresentar a concepção, os procedimentos e os resultados dessa proposta integradora de ensino, pesquisa e extensão. A metodologia envolve sessões extraclasse com curadoria participativa e mediação crítica. Os resultados indicam maior engajamento, fortalecimento do sentimento de agência das alunas e ampliação do pensamento crítico, consolidando o cinema como ferramenta de equidade e popularização científica no ambiente escolar.
