A ESTRUTURA FAMILIAR: RELFEXOS NA EDUCAÇÃO

Abstract

Este artigo teve como objetivo realizar um estudo acerca da estrutura familiar na contemporaneidade em um município do Vale do Itajaí (SC), bem como a sua relação com a educação. Recorreu-se, assim, à etnografia e a questionários entre as famílias residentes neste município, como também a uma extensa literatura e sítios sobre o tema. Para tanto, autores como Giddens (2001), Hobsbawm (1991) auxiliam na compreensão das mudanças que vem ocorrendo na sociedade. Strauss (1966), Àriès (1981) complementam com o conceito de família. A relevância desse estudo se apresenta na possibilidade de vir a subsidiar políticas públicas voltadas para o espaço familiar. Além disso, o conhecimento sobre as transformações nos diversos tipos de famílias possibilitam uma compreensão para pensar o processo educacional e novas formas de inclusão a partir das representações sociais. A família nuclear patriarcal do município em estudo tem se transformado em suas características, mas aparece com maior resistência em relação a outras regiões do Vale do Itajaí (SC). Isso pode ser dado ao fato de ser um município de pequeno porte em que predomina uma grande relação entre campo e cidade. Porém, as mudanças familiares vêm ocorrendo paulatinamente mais intensamente com a introdução da mulher no mercado de trabalho e em especial com a criação de creches que possibilitam a dona de casa se ausentar do “lar”. Este afastamento da mulher do espaço doméstico pode ser uma das causas da nova configuração familiar neste município. Uma vez que pode ser caracterizada como uma sociedade conservadora.