Pessini, Magali Inês, IFSC/ Câmpus Florianópolis Continente, Brasil

• EJA em Debate v. 11 n. 20 (2022): 10 anos da revista "EJA em Debate" - TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
  Aplicação de um jogo para a inserção digital de uma turma de PROEJA do IFSC: análise sob a ótica do estudante
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