Aprendizagem do vocabulário espanhol em ambientes virtuais interativos

Resumo

Este artigo tem o propósito de relatar uma pesquisa realizada de novembro/2023 a dezembro/2024[1] através do Edital de Fluxo Contínuo 04/2024[2]. Tal pesquisa observou a aprendizagem do vocabulário da casa e do corpo humano nos cursos de Formação Inicial e Continuada em Espanhol do IFSC, por meio do uso de um ambiente virtual. Buscou-se avaliar a eficácia de ambientes virtuais no processo de aprendizagem do vocabulário. Em um primeiro momento, abordou-se com os estudantes o vocabulário relacionado ao corpo humano sem o uso do ambiente virtual. Posteriormente, após o desenvolvimento do ambiente virtual, ministrou-se a aula sobre o vocabulário referente aos móveis e partes da casa. Os dados levantados nas avaliações realizadas após cada aula foram analisados e comparados. Verificou-se que os estudantes tiveram melhor desempenho quando o ambiente foi usado, o que confirma a hipótese de que a aprendizagem com recursos virtuais é facilitada.