POSSIBILIDADES DE INCORPORAÇÃO DE QUESTÕES AMBIENTAIS NAS AULAS DE FÍSICA DO ENSINO BÁSICO

Autores

  • Samuel Costa Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC
  • Larissa do Nascimento Pires
  • Taynara Martins da Silva

Resumo

Resumo: Essa pesquisa tem por objetivo discutir a potencialidade de incorporar questões ambientais no ensino de Física. Para tanto, foi elaborada uma Sequência Didática utilizando aula de campo e a produção de vídeos. Procuramos, neste artigo, analisar atitudes e posicionamentos de alunos do 3° ano do Ensino Médio de uma escola pública brasileira frente ao tema da produção de energia elétrica em larga escala e eles são capazes de reconhecer e compreender algumas controvérsias relacionadas com essa temática. As análises indicam que a abordagem de questões ambientais possui um potencial considerável para a tomada de decisão e no desenvolvimento de pensamento crítico dos alunos.

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Publicado

2020-04-16

Edição

v. 2 n. 9 (2019)

Seção

ARTIGOS

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