Keske, Cátia, Instituto Federal Farroupilha Campus Panambi, Brasil

• EJA em Debate v. 10 n. 18 (2021): Homenagem ao centenário de Paulo Freire - FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  SUBJETIVIDADES DO VIR A SER DOCENTE EM UMA PRÁTICA ENQUANTO COMPONENTE CURRICULAR (PECC) DO IFFAR: A DOCÊNCIA NA EJA – EPT (PROEJA)
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