Física nas Redes
experimentos interativos e divulgação científica com estratégias de marketing
Palavras-chave:
divulgação científica, currículo integrado, experimentação didática, marketing digitalResumo
Este trabalho relata e analisa a experiência do projeto Física nas Redes, desenvolvido com estudantes do Curso Técnico Integrado em Marketing do IFSC Câmpus São Lourenço do Oeste. A iniciativa articula experimentação em Física, produção de conteúdos digitais e estratégias de Marketing para promover a divulgação científica e aproximar formação geral e técnica. De abordagem qualitativa e exploratória, organiza-se em um ciclo de seleção e testagem de experimentos de baixo custo, estudo dos fenômenos, elaboração de roteiros, produção audiovisual, publicação e análise da recepção dos conteúdos. Os estudantes mobilizam conhecimentos científicos e técnicos para traduzir fenômenos físicos em linguagens acessíveis ao público jovem. Como resultados parciais, os conteúdos alcançaram 8,7 mil visualizações e 628 contas organicamente e a análise das métricas subsidiou ajustes nas estratégias comunicacionais. A experiência evidencia possibilidades de articulação entre ensino, práticas investigativas e atuação na comunidade, favorecendo a integração entre Física e Marketing e o protagonismo estudantil.