Física nas Redes

experimentos interativos e divulgação científica com estratégias de marketing

Autores

  • Julia Furlanetto Feuser IFSC campus São Lourenço do Oeste
  • Artur Worliczek
  • Stella Fernandes Pereira
  • Isabelly Gazdzicki Novakoski

Palavras-chave:

divulgação científica, currículo integrado, experimentação didática, marketing digital

Resumo

Este trabalho relata e analisa a experiência do projeto Física nas Redes, desenvolvido com estudantes do Curso Técnico Integrado em Marketing do IFSC Câmpus São Lourenço do Oeste. A iniciativa articula experimentação em Física, produção de conteúdos digitais e estratégias de Marketing para promover a divulgação científica e aproximar formação geral e técnica. De abordagem qualitativa e exploratória, organiza-se em um ciclo de seleção e testagem de experimentos de baixo custo, estudo dos fenômenos, elaboração de roteiros, produção audiovisual, publicação e análise da recepção dos conteúdos. Os estudantes mobilizam conhecimentos científicos e técnicos para traduzir fenômenos físicos em linguagens acessíveis ao público jovem. Como resultados parciais, os conteúdos alcançaram 8,7 mil visualizações e 628 contas organicamente e a análise das métricas subsidiou ajustes nas estratégias comunicacionais. A experiência evidencia possibilidades de articulação entre ensino, práticas investigativas e atuação na comunidade, favorecendo a integração entre Física e Marketing e o protagonismo estudantil.

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Publicado

2026-10-14

Edição

Seção

Eixo: Experiências sobre Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão