Dimensionamento de uma Bobina de Tesla com finalidade educacional
Palavras-chave:
Bobina de Tesla, ensino de física, popularização da ciênciaResumo
O ensino de Física enfrenta dificuldades para demonstrar fenômenos como descargas elétricas, campos magnéticos e ondas eletromagnéticas, devido ao alto custo de equipamentos e à escassez de materiais didáticos. Diante disso, este trabalho relata a construção de uma Bobina de Tesla por estudantes, familiares e professor do IFSC Campus Xanxerê, capaz de gerar cerca de 1,7 milhão de volts, utilizando fio de cobre 28 AWG, tubo de PVC, capacitores e transformador de micro-ondas. Devido a ausência de literatura especializada a pesquisa adota abordagem qualitativa e metodologia híbrida para elaboração de desenhos mecânicos, combinando medições manuais e modelagem em CAD com o software Onshape. Como resultados parciais, foram construídos os desenhos do toroide, do eixo de transmissão do faiscador e do silenciador de exaustão, compondo um portfólio técnico que subsidia a replicação do equipamento. A fundamentação teórica apoia-se no Learning by Doing, destacando a aprendizagem como reconstrução reflexiva da experiência, e na relevância didática da Bobina de Tesla para o ensino de eletromagnetismo. Conclui-se que a literatura confirma tanto o potencial pedagógico do equipamento quanto a carência de materiais de replicação, lacuna que este trabalho busca parcialmente suprir, evidenciando que projetos colaborativos de baixo custo aproximam ciência e sociedade.
