AQUARELA COM PIGMENTOS NATURAIS

UMA OFICINA DO PROCESSO À CRIAÇÃO

Resumo

Os pigmentos naturais remontam desde a pré-história, quando vestígios de cores como terra, carvão, sangue, entre outros, foram encontradas em cavernas, por volta de 30.000 - 8.000 a.C. As cores extraídas da natureza, responsáveis por dar cor as pinturas rupestres, passando aos tingimentos das roupas, cerâmicas e artefatos diversos, tiveram uma brusca transição a partir da segunda metade do século XIX, trazendo significativas transformações à indústria têxtil, artesanal e artística (QMCWEB, 2001; Bermond, [s.d.]).  Impulsionados por fatores químicos, econômicos, de escalas e de custos, na produção dos pigmentos artificiais ganhou mais força em detrimento dos naturais. Hoje, os corantes artificiais tem grandes implicações ambientais, que vão desde a evaporação e emissão de compostos sensíveis fotoquimicamente, contribuindo diretamente para a formação de ozônio na troposfera (Carvalho, et al, 2016), como outras tantas implicações socioambientais, como o uso de metais pesados em suas formulações (Bermond, [s.d.]; Decezare; Ribeiro, [s.d.]). Nos últimos anos está em curso um processo de redescoberta dos pigmentos naturais, o que tem valorizado a relação de sustentabilidade (Bermond, [s.d]); Stella, 2025). O objetivo deste trabalho é reconhecer a potência do pigmento natural na produção de cores, por meio da oficina de aquarela. Esta oficina foi realizada no Laboratório de Criação e Práticas Artísticas, do IFSC Câmpus Gaspar, mediada pela arte e biologia, em articulação juntos aos Clubes Artísticos e Juventude do Campus e do Núcleo de Estudos em Agroecologia do Vale do Itajaí, além  da participação da comunidade escolar e geral. O encontro teve quatro momentos: primeiro momento de introdução sobre os pigmentos naturais e a sua obtenção; segundo momento, explicação sobre quatro técnicas de aquarela e a aplicação de forma coletiva, de forma rotativa, para que todos os grupos pudessem experimentar as técnicas; o terceiro momento, a experimentação de forma individual; e o quarto e último momento, o compartilhamento dos resultados e das impressões dos participantes. Por meio dos pigmentos de origem natural, alcançamos um público no qual se mostrou interessado em saber mais sobre a aplicação do material com a técnica de  aquarela. Os resultados demonstraram uma grande diversidade entre os participantes, tanto em relação às idades quanto às experiências e aos vínculos com o IFSC. Isto possibilitou diferentes formas de interação, percepção e experimentação dos pigmentos naturais. Assim, a oficina favoreceu a troca de conhecimentos e experiências entre as participantes, além de ampliar o contato com diferentes possibilidades de produção de cores e técnicas de aquarela. Espera-se que a oficina contribua para a valorização dos pigmentos naturais como recurso artístico, educativo e sustentável, ampliando o conhecimento sobre suas possibilidades de obtenção e aplicação. Além de estimular a experimentação artística, a atividade fortaleceu a relação entre arte e educação ambiental, promovendo reflexões sobre o uso consciente dos recursos naturais. Dessa forma, incentiva-se as práticas criativas mais sustentáveis e o interesse por novas investigações e experiências envolvendo pigmentos de origem natural.