Poesia de cordel e as olimpíadas:

práticas pedagógicas no ensino de literatura e arte para alunos surdos

Resumo

Este trabalho apresenta uma prática pedagógica desenvolvida no contexto do ensino fundamental, mais especificamente no sétimo ano de duas turmas do Instituto Nacional de Educação de Surdos. Pretendeu-se interligar a poesia de cordel e a arte em xilogravuras como ferramenta de aprendizagem ativa e interativa. A iniciativa foi implementada nas disciplinas de Artes e Literatura, com o objetivo de explorar o potencial da escrita e da criatividade para fomentar o pensamento crítico, a autonomia e a personalização do aprendizado.