TY - JOUR AU - Dearo, Patrícia Rossetti AU - Nakayama, Jessica Tamy Oliveira AU - Rossit, Rosana Aparecida Salvador PY - 2021/10/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Potencialidades e fragilidades do Programa de Educação Tutorial: percepções de acadêmicos JF - Caminho Aberto: revista de extensão do IFSC JA - CA VL - 0 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.35700/ca20170037-452071 UR - https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2071 SP - 37-45 AB - <p>Frente à ampla gama de desafios refletidos na implantação, manutenção, sustentabilidade do programa junto com inconstância de liberação e normatização para uso da verba de custeio, além das inúmeras mudanças nas políticas educacionais e no sistema de ingresso e permanência de estudantes nas universidades, torna-se relevante avaliar as influências do Programa de Educação Tutorial na formação profissional através da ótica dos integrantes acadêmicos do PET. Diante da escassez de pesquisas sobre o assunto, bolsistas do PET Saúde da Criança consideram pertinente a possibilidade de conhecer as percepções dos acadêmicos, possibilitando que exponham suas opiniões acerca das potencialidades, fragilidades e sugestões para o Programa, no sentido de possibilitar seu aprimoramento.</p><p>DOI: <span>http://dx.doi.org/10.35700/ca.2017.ano4n6.p37-45.2071</span></p> ER -