Educação Financeira Infantil: Brincando com dinheiro
DOI:
https://doi.org/10.35700/ca20160446-541867Palavras-chave:
Finanças Pessoais. Alfabetização Financeira. Extensão Universitária. Recursos Financeiros.Resumo
Este estudo analisa os resultados de uma ação extensionista desenvolvida em 2014, pela Universidade Federal de Campina Grande – Sousa/PB, objetivando-se educar financeiramente as crianças do ensino fundamental do 2º ao 5º ano das escolas públicas e privadas da referida cidade. Para a realização desse trabalho, foram ministradas aulas e diversas atividades lúdicas sobre a temática proposta. Nessas aulas, empregou-se, ficha de cadastramento e acompanhamento dos alunos, oficinas, feiras, teatro com fantoches e apresentações em slides e vídeos. Observa-se que os resultados foram satisfatórios nas escolas, evidenciando-se que o projeto desenvolve a criatividade, a imaginação e o raciocínio lógico das crianças, diferenciando-se pela proposta de formar cidadãos mais conscientes no uso dos recursos financeiros.
DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2016.ano3n4.p46-54.1867
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