A CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA COMO ORGANIZADOR PRÉVIO NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

O primeiro contato formal com o ensino de Física se dá normalmente no fim do Ensino Fundamental, e deste primeiro contato depende todo o seu ensino subsequente. Para que a predisposição em aprender seja fomentada nestes estudantes, uma possível estratégia é o uso de organizadores prévios com temas que estejam no seu cotidiano, e um destes é, sem dúvida, a questão ambiental. Para que a predisposição em aprender fosse alcançada o projeto relatado neste trabalho envolveu estudantes do final do Ensino Fundamental em um clube de ciência onde a temática do lixo era explorada na forma de organizador prévio para as posteriores atividades potencialmente significativas de ensino de Física.